少子女化海嘯衝擊偏鄉教育！高市府教育局針對學生數未達標之小學推動「永續發展計畫」，期滿後審議是否併校或停辦。然而審計處查核發現，部分偏鄉行政區學齡前人口大幅縮減逾2成，新生甚至僅剩個位數，原先3年的評估期程恐延宕資源配置效率。對此，教育局已完成修法，將永續發展計畫縮短為2年，目前已有興田國小等6校啟動新規。
審計處指出，為因應少子女化學齡人口下降，教育局於106年訂定《高雄市市立國民小學及國民中學變更或停辦辦法》。依該辦法第16條至第18條規定，經教育局評估非原住民地區國民小學學生未達40人且流失嚴重者，應提交永續發展3年計畫予市政府教育委員審議會審查，計畫執行結果經該會審認有合併或停辦之必要者，教育局應報市政府核定後公告，並送教育部備查。
然而，審計處於114年10月查核發現，非原住民地區甲仙區小林國民小學等11校，雖依規定執行永續發展3年計畫，惟各校所在行政區110年8月至114年8月間，0至6歲學齡前人口減幅達15.08％至22.95％，其中6校114學年度上學期學生數較113學年度減少2.56％至23.40％、新生數僅1至7人、師生比為2.31至3.27，仍須維持2至3名行政人力，顯示部分小校已面臨學生規模持續縮減、教學及人力配置困難，永續發展計畫仍維持3年，不利及時評估變更或停辦決策，影響教育資源配置效率，審計處遂於115年2月函請教育局研謀改善。
審計處表示，經追蹤改善情形，教育局已於115年3月修正學校變更或停辦辦法規定，將永續發展計畫期程縮短為2年，截至115年6月底止，計有大樹區興田國民小學等6校啟動永續發展2年計畫，以提升裁併校決策及時性與教育資源配置效率。
